ISTITUTO MARCONI
Da Tortona a Pechino: uno studio diagnostico sull’ultimo dipinto di Pellizza da Volpedo
Fervono i preparativi in vista del viaggio che porterà tre ragazze del Marconi, la liceale Giada Censi e le neodiplomate in Chimica, materiali e biotecnologie, Katerina Basso e Cristina Zamboni, alla volta della capitale cinese. La partecipazione alla fiera International Exhibition Young Scientist in rappresentanza della delegazione italiana è la prossima e più prestigiosa tappa di un percorso che ha preso l’avvio lo scorso anno scolastico con il progetto “Alla scoperta dell’ultimo dipinto del Pellizza” proposto alle scuole secondarie di secondo grado dall’Università del Piemonte Orientale (tutor universitario Prof. Aceto).
L’Istituto Marconi ha aderito con grande entusiasmo alla proposta sostenuta dal Dirigente Scolastico Prof. Guido Rosso, fornendo ai propri alunni l’opportunità di seguire da vicino lo studio diagnostico di un dipinto di grande valore artistico, Membra stanche, attualmente conservato presso la collezione Cerutti di Rivoli (TO). Cristina, Giada e Katerina sono state fin da subito inserite come protagoniste attive nel team di lavoro costituito dal Prof. Aceto (UPO), Prof. Agostino (Università di Torino), Enzo Basiglio e Donatella Gabba (Gabbantichità), impegnato nell’esecuzione dell’analisi FORS, XRF e riflettografia IR sull’opera messa a gentile disposizione dalla Fondazione Cerruti, nella persona della Dott.ssa Elena Inchingolo. L’importante esperienza scolastica (tutor scolastico Prof.ssa Nadia Semino) è stata presentata con taglio divulgativo in occasione della giornata FAI per le scuole lo scorso novembre presso la Sala Convegni della Fondazione Cassa di Risparmio di Tortona. Grande apprezzamento ha ricevuto la relazione tecnica redatta dalle studentesse e presentata alla 37ª edizione del concorso I giovani e le scienze, indetto da FAST (Federazione Associazioni Scientifiche e Tecniche). In occasione del contest scientifico svoltosi a Milano dal 21 al 23 marzo 2026 le studentesse si sono distinte per la passione divulgativa che ha valso loro il premio Co.Science, assegnato per l’efficacia comunicativa e l’accreditamento alla fiera cinese che vedrà coinvolti studenti provenienti da tutto il mondo. Il contest internazionale costituirà un importante banco di prova per le tre giovani scienziate, un’esperienza indimenticabile resa possibile grazie al generoso, indispensabile supporto della Fondazione Cassa di Risparmio di Tortona.
SAN GIUSEPPE
Teatro, musica, Stem e inglese
La Scuola Paritaria San Giuseppe vara il progetto presentato nell’ambito del PN Scuola – Piano Estate 2026/2027 (FSE+). Grazie al finanziamento ottenuto, nel corso dell’anno scolastico 2026/2027 saranno proposti gratuitamente agli studenti laboratori dedicati al teatro, alla musica, alle discipline STEM e alla lingua inglese.
«Esprimo grande soddisfazione per questo importante risultato – dice la direttrice Cristina Montagnoli – Desidero ringraziare tutto il team che ha lavorato alla progettazione, con un riconoscimento particolare alla preside e alla vicepreside per l’impegno, la professionalità e la dedizione con cui hanno seguito ogni fase del progetto». L’autorizzazione del progetto rappresenta un ulteriore passo nel percorso di crescita della Scuola San Giuseppe, che continua a investire in proposte educative capaci di valorizzare i talenti, promuovere l’inclusione e rispondere concretamente ai bisogni degli studenti e delle loro famiglie.